慶応大学卒業後、私は神奈川県の中高一貫の私立高校で 英語教師をしていた。
当時の私の英語力はＴＯＥＩＣで ７００点台くらいだった。
高校３年生の受験指導を担当して おり、クラスの生徒の９０％が志望校に現役進学するなど 受験指導ではそれなりの成果を上げていた。

ところがリスニングやスピーキングがない受験指導はできても 、実用的な英語指導という意味では、効果的な教授技術を持っ ていない自分に気がついた。
また英語を教える立場にあるにも かかわらず、自ら留学体験がないというのも何か説得力のない ものに思えた。

英語圏での生活経験があってこそ、実体験に基 づいた 生きた英語を指導できると考えていたのだ。
英語を教える立場として確かなスキルと確固たる自信を 得るために私はイギリスの大学院への留学を決意した。